思晷匠行.

以思政教育为魂，以“君子九思”为脉，依托产教融合平台，精准赋能师生职业素养提升。借日晷之恒、矩之规，定制个性化成长干预方案。在企业实战场景中锤炼工匠精神，秉持教学相长理念，构建师生成长共同体，打造传统文化与现代职教深度融合的素养培育新平台。

姓名：王学兵

院系：山东理工职业学院汽车工程学院

专业：汽车检测与维修技术

备赛职业规划大赛的整个过程，没有想象中的一帆风顺，更多的是迷茫中的摸索、疲惫后的坚持，每一步都走得很真实，也藏着我最真切的成长。这段经历，无关完美结果，重在梳理自我、打磨作品的过程中，慢慢看清方向，读懂“坚持”的真正含义。

懵懂入局，带着忐忑启程

最初决定参赛，没有宏大目标，甚至带着几分被动与忐忑。辅导员在班级群通知赛事，称其能锻炼表达、理清职业方向——而彼时大二的我，正深陷迷茫，对专业前景一知半解，不知毕业后该就业、抱着“试一试、或许有收获”的心态报了名。

报名后我才发现，自己对赛事一无所知：不懂流程、不清楚作品要求，连职业规划书怎么写都毫无头绪。看着身边同学纷纷搜集资料、梳理框架，我内心满是焦虑，甚至一度想过放弃。就在我手足无措的时候，我的指导老师主动找到我，看出了我的迷茫与退缩，没有过多说教，只是耐心询问我的困惑，陪着我梳理备赛思路，还把往届优秀作品打印出来，逐页给我讲解写作重点和逻辑框架，一对一帮我分析自身优势与不足。在老师的耐心引导下，我才慢慢静下心来，告诉自己：既然报名，就不轻易退缩，哪怕不能获奖，有老师的指导和陪伴，能理清自己的职业方向，也是一种收获。

备赛的开始没有轰轰烈烈的仪式，只有我对着电脑，一遍遍搜索模板和评分标准，一点点拼凑属于自己的职业轮廓，带着懵懂与忐忑，正式开启备赛之路。

反复打磨，在挫折中前行

备赛过程漫长而煎熬，却也最让人成长，每一步都充满挑战，藏着无数次自我否定与重建。

职业规划书是备赛核心，起初我毫无头绪，东拼西凑的初稿杂乱无章，没有明确目标，自我分析也只敢写优点、避短板。我忐忑地把初稿发给指导老师，没等来批评，只有老师逐字逐句的圈画和耐心指导：“职业方向要明确，不用回避不足，认清短板才能做好规划。”

听了老师的话，我沉下心重新梳理，坦诚写下自己沟通不足、做事不严谨的短板，结合专业和职业测评，确定了动力电池梯次利用工程师的职业目标，一点点细化大学期间的专业学习、相关实践，以及毕业后的职业成长路径，查阅动力电池梯次利用行业资料、咨询行业前辈，补充完善内容。

那一个月，我反复修改了十遍有余，常常为一个细节熬夜斟酌，思路卡顿、心态崩溃是常态，好几次都想过放弃。但每次看到指导老师圈画的修改意见，想起自己的坚持，又重新坐回电脑前打磨。

规划书打磨成型后，现场展示和答辩成了新的挑战。我平时不算怯场，但面对正式的比赛场景、镜头和评委，还是会紧张，展示时偶尔会卡顿，答辩时也需要几秒反应时间才能组织好语言。为了做到更好，我主动加强练习：对着镜子调整语速和神态，找指导老师帮我把关，模拟评委提问场景，把动力电池梯次利用相关的答辩要点梳理清楚、反复记忆，哪怕练到熟练流畅，也会多练几遍，力求不出现失误。

备赛的日子满是磨砺，没有捷径可走，全靠一步步坚持。指导老师的陪伴、自己的不放弃，让我在焦虑迷茫中慢慢成长，也渐渐变得自信坚定。

圆满落幕，收获大于结果

终于到了比赛当天，整理好着装，带着打磨许久的PPT和规划书，我从容走进赛场。上台前的紧张在所难免，但深吸一口气，脑海里闪过的是无数个熬夜修改的夜晚，是老师耐心的指导，是一遍遍的练习，慌乱也渐渐平复。轮到我展示时，我按着练习的节奏，清晰阐述自己的职业规划；面对评委的提问，比如“动力电池梯次利用的核心技术难点是什么，你大学期间如何针对性提升？”，我认真思考、如实回应，没有刻意追求完美，只尽力展现自己最真实的备赛成果。

展示结束，我如释重负，无论结果如何，我已拼尽全力。当评委宣布结果，我获得了铜奖，有一丝失落，却更多是坦然。我清楚自己的不足：职业规划深度不够、答辩应变能力有待提升，但这段经历的收获，远胜一个奖项。

不负磨砺，笃行方见成长

备赛的结束是新的起点。通过这次备赛，我彻底理清职业方向，不再迷茫；学会全面客观认识自己，接纳不足，明确努力方向；锻炼了写作、表达和应变能力，克服了上台恐惧，变得更加坚韧自信。

回想全程，从懵懂入局到反复打磨，再到圆满落幕，每一步都真实有意义。我不后悔参赛，因为我找到了方向、锻炼了能力，也收获了珍贵的友谊与鼓励。

这段经历会成为珍贵回忆，提醒我：无论做什么，只要有勇气启程、有毅力坚持，哪怕没有完美结果，也能收获不一样的成长。未来，我会循着规划，脚踏实地，努力成为自己想要成为的人。